Archives pour la catégorie Lycée

Une exposition et une rencontre qui ouvrent les portes de l’Arménie

Après avoir visité l’exposition photographique sur la commémoration du génocide arménien, nous avons rencontré lundi 14 décembre le photographe Maurice Cuquel qui nous a parlé avec passion de son métier et plus particulièrement de l’Arménie.

La photo en noir et blanc: le choix de la sobriété
Nous avons apprécié cet échange durant lequel il nous a raconté ses voyages avec des anecdotes. Il a un bon phrasé, posé qui nous permet de bien comprendre. Il nous a expliqué simplement.
Il a justifié son choix de la photo en noir et blanc pour que les gens se
concentrent sur le sujet sans être distraits par la couleur

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Une photo marquante de l’exposition…

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R.C.O. QUEL ACRONYME ! ?

SPECIAL CHEF D’OEUVRE

La classe de 1 TCI a fait un dossier sur sa Réalisation de Chef d’Oeuvre pour le Ptit Foulex n° 14. Retrouvez les jeux et quizz dans la version papier

Et ci-dessous l’article ‘R.C.O. Quel acronyme ?! »

 

Chers lecteurs du Foulex, nous allons répondre à toutes les questions que vous vous posez à propos de la R.C.O.
1) Qu’est ce que la R.C.O. ?
La R.C.O. c’est l’acronyme* de «réalisation du chef-d’œuvre», c’est un projet construit par les élèves de lycée professionnel, en première et terminale en Bac pro ou CAP.

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Compostage au lycée: c’est parti !

Le 8 décembre, trois personnes du service Environnement de l’Agglomération d’Agen ont rencontré les élus du CVL et les éco-délégués pour lancer l’opération.

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L’objectif était de les sensibiliser et de les motiver: en effet,
ces élèves vont devoir convaincre leurs camarades de participer au tri des déchets tous les jours à la cantine. « Composter, c’est réaliser une transformation maîtrisée, en présence d’oxygène et de déchets organiques, par l’action mécanique et chimique de micro et macro-organismes, en vue d’obtenir un amendement pour le jardin » a expliqué le maître-composteur

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Après la séance de présentation théorique, plusieurs bacs de compostage ont été installés à la sortie des cuisines. Ce sont M Roux, agent, et M. Simon, gestionnaire, qui seront experts pour
en assurer l’entretien. Après huit à dix mois, les premiers résultats seront obtenus: le compost, très bon pour la terre, servira à enrichir le sol pour les futures plantations prévues par le CVL. Un deuxième temps de formation aura lieu le 12 janvier avec la fabrication d’un tamis. L’inauguration officielle est prévue le 26 janvier à partir de       15 h 30.

Tape m’en 5, c’est pour écrire : des textes pimentés !

La classe de 1 SN a participé à cette animation proposée par Canopé. L’objectif: écrire un texte de fiction sur un thème donné à partir de 5 mots imposés.

Le thème était: la SURPRISE et les mots: ROBINET, PIMENT, PATIO, PROCHE, FREDONNER

Voici les trois premiers textes, suite au prochain numéro …

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Candide au XXI° siècle

Les élèves de 1 TCI ont étudié le conte philosophique de Voltaire « Candide ».Puis ils ont imaginé que Candide découvrait notre monde actuel avec son regard naïf, et dialoguait avec Pangloss, perpétuel optimiste. Leurs écrits dénoncent de cette manière ce qui les choque à notre époque …

Candide arriva dans cette magnifique ville à la teinte noirâtre de Paris afin de rendre visite à son cher Pangloss qui, de par son excellent souffle de sportif, se retrouvait à l’hôpital suite à une crise d’asthme.
« -Bonjour Pangloss ! Comment allez-vous ?
-Je vais bien, comme toujours, tout est au mieux !
-Si tout est au mieux, pourquoi êtes-vous dans
ce lit d’hôpital ?
-Et bien car je ne suis pas habitué au génial fonctionnement de cette ville »

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Voyage voyage …sur Bordeaux et le Bassin d’Arcachon

La classe de 2nde Systèmes numériques a participé du 13 au 15 mars à une sortie sur Bordeaux et le Bassin d’Arcachon. Ce projet pluridisciplinaire avait pour objectif d’allier culture, découverte professionnelle et activités de plein air.
Le soleil n’a pas vraiment été au rendez-vous et les giboulées nous ont accompagnés durant ces trois jours. Cependant, cette météo capricieuse n’a pas entamé notre bonne humeur et ne nous a pas empêchés de profiter des activités proposées.

Une déambulation dans l’Histoire
Première étape du voyage, le centre de Bordeaux. Grâce à un jeu de piste, notre déambulation, en lien avec notre programme sur la ville au XVIIIème siècle, nous a menés de la place de la Bourse jusqu’à la place des Quinconces en passant par le Grand Théâtre. L’architecture est révélatrice
de la prospérité de la ville au siècle des Lumières et son passé est marqué dans la pierre.
Une autre façon de faire de l’histoire hors de la salle de classe!

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